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【寻找最美工匠】内蒙古小伙选择上犹 九年如一日奉献农村教育
作者:  县教育局供稿 来源:  上犹新闻网 日期:  2017-03-09 09:57:00

 

大山里的坚守

——记平富学校教师鹿逢秋

2009年,时年22岁的内蒙古自治区扎兰屯市大河湾镇小伙鹿逢秋响应国家号召,成为了一名特岗教师。他远离家乡,只身来到离家3404公里的上犹县平富学校,成为了一名边远山区的人民教师。他的从教生涯就这样开始了,上课、备课、批改作业、个别辅导、关心照顾孩子们的起居、家访……鹿老师忙得不亦乐乎,许多时候忘记了吃饭,饿了就吃点方便面。细心的当地老师看见了,便邀请鹿老师到他们家吃饭,拿出米果、米酒等招待他。

鹿老师是学校唯一的一名来自外省的教师。一到学校,他发现这里条件比想象中还要艰苦。学校地处上犹西南边陲,距离县城49公里,是典型的山区乡镇,交通不便,语言不通,部分学生上学全靠两条腿在山间爬行。起初学校生活条件还很艰苦,周末要自己买菜,烧火,做饭。当地老百姓十分疑虑:这外地小伙能坚持下来吗?是不是想过渡一下,过不久就溜掉?这话不假,山旮旯太偏太穷,前些年,教师如同走马灯似的来了又走。但过了一年又一年,乡亲们不但看到鹿老师坚持了下来,还看到无论刮风下雨、结冰打霜,他对待孩子就像对待自己的亲人一般。于是乡亲们议论开了:这位老师靠得住,肯定会用心思教好我们的孩子!但也有不同声音:顶多再过两年就会走掉。冬去春来,寒来暑往。这位外地教师,用自己9年的守望,兑现了自己的承诺,成为深山村民尊敬的人民教师。

刚来学校的时候,他一句当地方言都听不懂,而孩子们经常用方言交流,为了更好地和孩子们沟通,他用了整整三年的时间,终于可以用方言和孩子们交流了。他不但向同事学习,还主动向学生请教。在这一过程中,他也不忘激发学生说普通话的热情,没多久,鹿老师就和学生们打成一片了。

在学校,鹿老师与一双双渴望知识的眼睛相伴。他不仅教孩子们知识还开阔学生的视野。但贫穷的山区并不是世外桃源,山区的教育还很落后。刚参加工作时,他的工资并不多,有些孩子买不起学习用品,伙食费不够,鹿老师经常为学生垫付。后来,鹿老师被任命为教务处副主任,肩上的担子更重了,工作也更忙了,他既要承担教育教学任务,还要做好教务处的相关工作。

工作以来,他几乎去过每个学生家里家访。山路崎岖,加上夏季天气湿热、冬季阴冷,家访路途远而艰辛。山里的孩子大多是留守儿童,家长对孩子的学习和生活关心不足,导致有些学生出现厌学情绪,甚至躲在家里不来读书,鹿老师走门串户,与学生促膝谈心,与家长交流,没让一个山村孩子辍学在家。

鹿老师为了工作和家庭,只有过年才能回老家探望父母,母亲心疼不已,鹿老师总笑着对母亲说:这里山好,水好,村民朴实善良,学生很乖。母亲心疼地说:你就净说好的!其实他心里装满了对亲人深深的愧疚,他何尝不想尽享天伦之乐,但他更愿意把爱意播撒在这青山绿水,让这份爱生根发芽,承载起贫瘠山村的绿色希望。              

鹿老师逐渐适应了偏远山区的工作环境,同时,爱情也悄然降临。2014年鹿老师和信丰姑娘黄招娣喜结连理,如今,他们已把家安在了美丽的上犹。

根据当地规定,在偏远山区工作满五年,可申请调动去条件较好的地方任教或可以考入县城,但鹿老师放弃了,因为他已深深爱上偏远山区的孩子和自己的事业。

任教以来,他恪尽职守,任劳任怨,不求回报,历年来,他所教学科在全县组织的统考中总是在同类学校中名列前茅,辅导的学生在各项竞赛中多次获奖。20162月教育部思政司副巡视员余亚东在上犹调研的座谈会上听了鹿逢秋的发言后,对国家实施“特岗教师计划”给予了肯定,对特岗教师鹿逢秋在大山中的坚守事迹给予了高度赞赏。

在教育生涯中,鹿逢秋没有大起大落,也没有惊天动地,就像田里生长的“艾草”,执着、静默、奉献。但,正是这份坚守,更值得我们尊重;正是这份平凡,更让人触动心弦。

编辑:毛同晖

 

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